Stratégia digitálnej transformácie vzdelávania-AI Zselíz
Textová podstrana
Stratégia digitálnej transformácie vzdelávania predstavuje koncepčný rámec, prostredníctvom ktorého škola systematicky plánuje a uskutočňuje cielené kroky. Zameriava sa na tri kľúčové piliere:
- A) Škola ako komunita aktérov: Rozvoj digitálnych a AI kompetencií žiakov, učiteľov a vedenia školy. Dôraz sa kladie na podporu aktívnej roly žiaka v učení, profesijný rozvoj pedagógov, budovanie školskej komunity a nastavenie efektívneho riadenia digitálnej transformácie.
- B) Škola ako vzdelávacie prostredie: Zmysluplné prepájanie digitálneho obsahu, vzdelávacích zdrojov a fyzického i virtuálneho prostredia. Zahŕňa softvérové vybavenie a infraštruktúru tak, aby podporovali aktívne učenie, spoluprácu a kľúčové kompetencie žiakov.
C) Škola ako bezpečné prostredie: Informačná a kybernetická bezpečnosť, digitálny wellbeing a prevencia rizík v online svete. Cielený rozvoj digitálnej reziliencie a podpora etického používania technológií i umelej inteligencie.
Naša škola bude v školskom roku 2026/2027 postupne vytvárať a overovať vlastnú stratégiu digitálnej transformácie vzdelávania vychádzajúc z nasledovných zdrojov:
- Rubriky Škola digitálnej excelencie
- Rámec DigComp 3.0
- Rámec DigCompEdu
- Selfie
- Digitálne kompetencie a mediálna gramotnosť / Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej Republiky
- ŠVP 2023 (digitálna a AI gramotnosť)
Priebežne aplikujeme vo výchove a vzdelávaní vybrané prvky z týchto zdrojov. Kapitola bude podrobnejšie vypracovaná do 31. augusta 2027.
Na škole pôsobí ako školský digitálny koordinátor Ing. Szelle Emőke.